知了知了 ——济南市天桥区桑梓中心幼儿园开展大暑节气探究活动
发布时间：2022-09-22 21:01
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夏日的阳光从茂密的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑，桑梓园里“知了声声”，孩子们在午饭后的散步时光里发生了有趣的事儿。
仕霖：我们家后面的小树林中也有很多知了猴。
知了的秘密
老师：小朋友，你们听到了什么叫声？
博瑞：我知道，是知了的叫声。
老师：它长得是什么样子的？
大旺：它的眼睛是鼓鼓的，还长着一对翅膀。
铭铭：知了有六根腿，头上有两个触角。
老师：小朋友们可真厉害，个个都是小昆虫学家。蝉，别称知了、蛣蟟等，蝉科动物，可食用、可入药。
画知了
知了生活在哪里呢？我们怎样才能找到它？孩子们结合自身的生活经验和知了的外形特征，手拿小画笔，绘声绘色地让知了跃然纸上，“知”其一夏。
寻找知了
为了验证孩子们的想法，大家自由结对，开始了“寻蝉”的旅程。
功夫不负有心人，不一会儿，就听到梓喣的喊声：“老师，这棵树上有一只，知了的叫声听得很清楚，就是太高了。”
初泽：可以爬梯子去拿下来。
君竹：也可以用扑蜻蜓的小捞网去捉它。
老师：大家说的方法都不错，老师这里还有一种简单的方法可以捉到知了，就是用面浆去把知了粘住，这样知了就不会飞走了。
本次探究活动从幼儿的兴趣出发，孩子们在看一看、找一找、画一画、做一做的过程中了解了知了的相关知识，还知道了知了发声的小秘密。孩子们在与自然的直接接触中获取了知识与经验，增强了探索、发现新鲜事物的兴趣！
初次相遇
“快来看啊！”“这是知了猴！”钥钥在树上发现了蝉的壳，引来了小朋友们的围观。
仕霖：我们家后面的小树林中也有很多知了猴。
思娴：我和爸爸晚上拿着手电筒去捉过知了猴，可有意思了。
知了的秘密
老师：小朋友，你们听到了什么叫声？
博瑞：我知道，是知了的叫声。
老师：它长得是什么样子的？
大旺：它的眼睛是鼓鼓的，还长着一对翅膀。
铭铭：知了有六根腿，头上有两个触角。
老师：小朋友们可真厉害，个个都是小昆虫学家。蝉，别称知了、蛣蟟等，蝉科动物，可食用、可入药。
画知了
知了生活在哪里呢？我们怎样才能找到它？孩子们结合自身的生活经验和知了的外形特征，手拿小画笔，绘声绘色地让知了跃然纸上，“知”其一夏。
寻找知了
为了验证孩子们的想法，大家自由结对，开始了“寻蝉”的旅程。
功夫不负有心人，不一会儿，就听到梓喣的喊声：“老师，这棵树上有一只，知了的叫声听得很清楚，就是太高了。”
“那我们怎么把它拿下来呢？”大家你一言我一语激烈地讨论起来。
初泽：可以爬梯子去拿下来。
君竹：也可以用扑蜻蜓的小捞网去捉它。
老师：大家说的方法都不错，老师这里还有一种简单的方法可以捉到知了，就是用面浆去把知了粘住，这样知了就不会飞走了。
做面浆，粘知了
首先要准备好面粉、少量的水和器皿，然后把面粉用冷水调开，水量要控制好，不能太干，也不能太稀，要调到感觉特别黏稠的那种程度。再用长竹竿，在其顶端裹一层面糊浆，看到知了，粘住它们的翅膀就大功告成了。
收获的喜悦
知了的蜕变之路
知了声声，制乐器
夏日里，知了声连成一片，此起彼伏，到处能听到知了在唱歌。人们根据昆虫发出声音的原理还制作出了很多乐器，我们也一起来试一试吧。孩子们利用生活中废旧的纸盒、易拉罐、瓶盖等材料在老师的帮助下制作了很多精美的小乐器。
本次探究活动从幼儿的兴趣出发，孩子们在看一看、找一找、画一画、做一做的过程中了解了知了的相关知识，还知道了知了发声的小秘密。孩子们在与自然的直接接触中获取了知识与经验，增强了探索、发现新鲜事物的兴趣！
