用《孙子兵法》教孩子

    教育子女是最难的事情。下属不听话，可以辞退；领导合不来，可以辞职；朋友不投缘，可以绝交；客户难伺候，可以不做这单生意；对政府意见大，了不起出国。只有自己的孩子不听话是没有办法的，无论学习成绩如何，无论身体健康与否，无论人品好坏，都断不了这层血缘关系，没有办法辞退，没有办法逃避。何况现在大部分是独生子女，一个教育界的老前辈说过，对独生子女家庭来说，孩子教育成功了就是百分之百成功，失败了也是百分之百失败，因为分子分母都是一，别无选择，只能面对。

  教育子女难在典型的不对称，如果和孩子“开战”，你输了是输，孩子输了你也一样输，所以家长没有赢的希望，只有“和棋”才是双赢，所以很多事业成功的人士在孩子教育问题上不成功，就是因为忽略了这件事情的难度。其实教育孩子比对付客户、摆平上级、打败竞争对手都要复杂，而且是典型的持久战，要考验家长的智慧和耐力。

  《孙子兵法》里有很多用兵对阵的智慧，对教育孩子也有参考意义。比如孙子曰：“百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。”靠武力靠棍棒打出来的孩子，就等于打仗时经过浴血奋战终于攻下城墙一样，虽然胜利了，但代价也很高。解放战争的时候，北京市能和平解放，少死了多少人，保护了多少文化遗产，这是上兵伐谋的胜利，是不战而屈人之兵，比起炮火连天杀声动地牺牲成千上万生命拿下来，不知高明了多少倍。所以家长就算百战百胜，每次都打得孩子服服帖帖，在孙子兵法的理论里是“非善之善者也”，仅次于打败仗。对孩子“上兵伐谋”需要智慧和沟通能力，当然还需要父爱母爱。我跟儿子有什么不同意见，一定是想办法沟通解决，在他上小学之前有时候讲道理讲不通，偶尔采用过“伐兵攻城”的武力办法，孩子上学以后已经可以讲道理了，就一直用“伐谋伐交”方式解决问题了。

  孩子都喜欢听故事，想教他一个道理，直接讲他可能会产生逆反心理，不一定听，但讲一个故事然后一起分析道理，他觉得道理是自己分析领悟出来的，不但理解深刻很多，也容易记住，会成为他自己思想的一部分。这就是“伐谋”。有些话我说了他不一定听，和他的班主任多沟通，让他的老师跟他说，就容易听进去，这就是“伐交”。

  孩子成长过程中每个阶段都不一样，用对付3岁孩子的办法对付10岁的孩子显然不行，所以保持和孩子的持续沟通，关注孩子的点滴变化，才能把握好每个阶段的沟通策略，这正是《孙子兵法》里最关键的“知己知彼，百战不殆”的道理。

  我以前有对朋友夫妇，从北方到海南闯天下，把两岁的孩子留给爷爷奶奶，过了3年多他们在海南发展很成功，有房有车有社会地位。事业有成了，把孩子接了过来，结果发现儿子已经完全不是他们想象中的样子，不听话又不讲理，逼急了狠打他，打完了一家三口一起哭。刚好我一家人去海南旅游，顺便去看望他们。一听这个情况，我说先让他们配合我做个试验，看结果再说。我问朋友最失望的是什么，他说儿子笨，很简单的算术加法就是教不会，我说就从这里开始。我儿子比他儿子小半岁，我让我儿子教他小孩，结果一教就会，学得非常快，把朋友两口子看得不相信。朋友又说孩子胆子小，带他进儿童充气玩具城，害怕得哪里都不敢去，我说我们再去一次，但大人一个都不进去，就让两个孩子自己进去玩，结果他儿子哪里都敢去，特别勇敢。

  我朋友很惊讶，问为什么会出现这种现象。我说你儿子太小，他说不出来，其实是你们丢下他3年没见，他心里有怨气，不知道怎么表达，所以表现为一种特别的抗拒，你们教什么他都学不会，你们期望他什么他都不配合。只有你们慢慢化解他心里的怨气，他才会恢复正常心理，你们急了打他反而加重了他的逆反。很多父母觉得孩子小不懂事，其实是不懂孩子的心理，也许他无法用语言表达出来，但孩子的任性怪异等表现一定是有他的根源的。我朋友是典型的知己不知彼，对孩子的心理和需求不了解，所以出问题。

  南怀瑾说《孙子兵法》的精要在于一个“势”字，如同“转圆石于千仞之山”，山下的人都很恐惧，当巨石落地，小孩都可在上面撒尿，一点用都没有，所以用兵也好，事业也好，“势”最重要。我觉得孩子的教育也是一样的道理，如何让孩子形成有利的“势”，如同将石块搬到山顶，从上往下滚就非常容易，而将石头往上推则很难。只要孩子自身修炼到够优秀，让工作来找他，让女孩子来喜欢他，顺势而下势不可当，自然事业爱情都会很顺利。学习和修炼的过程就是造“势”的过程。

  《孙子兵法》说“以正和，以奇胜”，教育孩子也是这样。出发点要正，方法可以出奇一点巧妙一点，教育出来的孩子人品很正，能力出奇，做人很正，做事出奇，奇正结合奥妙无穷。中国传统文化博大精深，汲取一些精华用来教育和培养孩子，本身也是一种传承。